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落实中山中学精细化管理要求,让一个学生都能实现自我!——中山中学高二年级分类推进指导会

时间:2019-03-02 点击: 作者:陈国明 文章来源:edf壹定发官网登录

2019年开学初,中山中学积极贯彻落实全国教育大会精神,在学校管理上提出了精细化要求,对学生的管理必须落实“关注每一个孩子的健康成长,让每一个孩子都能在中山成才”的要求。开学的二周里,中山中学对高二年级学生进行了分类推进的教育工作。麻建红副校长代表学校对该年级不同层次的班级、不同层次的学生,分批、分类落实精细化管理要求,进行了有针对的指导。

2月22日晚7:40-9:00,麻副校长针对理科实验班学生作了有针对性的指导报告。就两个理科班学生的现状,尤其是存在的问题进行了分析。并着重在学生心理方面做了具体指导,鼓干劲,正态度,挖潜力,教方法,提希望。这次指导会现场气氛活跃,学生激情高涨。

2月27日下午放学,麻副校长召集了年级特长生进行目标定位的专门指导。对他们在训练和学习方面存在的共性问题做了指导,并对他们各自的差异做了个案指导。帮助他们树立目标,指导学习策略,并对他们在学习上困惑给予帮助。鼓励他们积极进取,不懈努力,在新的学期有崭新的面貌。

3月1日晚上7:40-9:00,麻副校长对文科实验班学生做了专门指导。针对文科生的特点,从上学期期考成绩入手,谈收获,谈不足。帮助他们分析心理,疏解问题。随后,就学习策略和方法做了具体指导,对同学们提出殷切的希望。最后,麻副校长鼓励文科生,要多运动,常锻炼,因为身体健康,心理健康是一切的基础,没有健康的身心,就没法好好学习,将来也没法好好工作。健康是我们一辈子的财富。

新学期新气象,高二年级积极贯彻落实学校对精细化管理的要求,各班班主任因材施教,对班上每一个学生量身定制,打造个性化成才方案,努力做到关注每一个学生,帮助每一个学生健康成长,促进每一个学生的个体发展,让每一个孩子都能有理想,并为理想奋斗,最终实现自己的理想。既成就自己,又与年级共生,与学校共荣!

 

 

 

 

 

 

 

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